Dziękujemy za chęć dołączenia do grona ludzi wielkiego serca, którzy wspierają dzieci z SOS Wiosek Dziecięcych.
Z wielką przyjemnością dzielimy się z naszymi darczyńcami każdym sukcesem naszych podopiecznych, ich potrzebami, marzeniami i pasjami – w jednym słowie wszystkim tym, co dzieje się w SOS Wioskach Dziecięcych.
Zaznaczając obie zgody, będziesz mógł otrzymywać od nas wiadomości o działaniach podejmowanych na rzecz dzieci oraz ciekawych akcjach. W ten sposób przekonasz się, jak Twoja pomoc zmienia życie dzieci w potrzebie.
Dziękujemy za chęć dołączenia do grona ludzi wielkiego serca, którzy wspierają dzieci z SOS Wiosek Dziecięcych.
Z wielką przyjemnością dzielimy się z naszymi darczyńcami każdym sukcesem naszych podopiecznych, ich potrzebami, marzeniami i pasjami – w jednym słowie wszystkim tym, co dzieje się w SOS Wioskach Dziecięcych.
Zaznaczając obie zgody, będziesz mógł otrzymywać od nas wiadomości o działaniach podejmowanych na rzecz dzieci oraz ciekawych akcjach. W ten sposób przekonasz się, jak Twoja pomoc zmienia życie dzieci w potrzebie.
Nawet najmniejsza wpłata może odmienić życie dziecka w Zimbabwe.
Edukacja jest często ich jedyną szansą na godną pracę i lepszą przyszłość. Prosimy, wesprzyj nowe pokolenie dzieci Afryki.
;)
Potrzeby dzieci na całym świecie są bardzo podobne: miłość, bezpieczeństwo, edukacja, zabawa czy przynależność do
grupy.
Droga do szkoły i do samodzielności, dzieci z krajów globalnego południa jest długa, kręta, wyboista i często niebezpieczna. Nasi podopieczni to dzieci, które tylko ze względu na szerokość geograficzną, w której się urodziły nie mają szans na godne życie, szczęśliwe dzieciństwo, czy zdobycie wymarzonej pracy.
Właśnie Ty możesz im pomóc. Dołącz do grona darczyńców wspierających dzieci z Zimbabwe Kamerunu i Tanzanii. Zmieniaj świat na lepsze razem z nami!
Pieniądze w krajach, które wspieramy mają inną wartość – nawet niewielkie kwoty mogą zmienić życie dziecka na lepsze.
Przekaż dowolną darowiznę i zrób różnicę.
Dołącz do Klubu Przyjaciół SOS Afryka, czyli społeczności darczyńców, którzy co miesiąc wspierają dowolną kwotą
dzieci z Afryki.
Co zyskasz?
Twoja wpłata pomoże zapewnić szkołom nasiona warzyw np. pomidorów i ziemniaków oraz narzędzia do ich uprawy.
Twoja darowizna zapewni 1 dziewczynce zestaw higieniczny, dzięki której będzie mogła bez wstydu udać się na zajęcia w czasie miesiączki.
Dzięki Twojej cegiełce będziemy mogli zbudować studnie przy czterech szkołach w Zimbabwe. Setki dzieci będą mogły uczyć się w higienicznych warunkach.
Judith niedawno skończyła 10 lat. Mieszka w małej wsi położonej w dystrykcie Hwedza w Zimbabwe. Dziewczynkę i jej młodszego brata wychowują dziadkowie. Jej rodzice zmarli na cholerę – to częsty los dzieci w tej części świata.
Dziewczynka po lekcjach pomaga swoim dziadkom, m.in. w noszeniu wody. Każdego dnia musi nawet kilka razy chodzić do ujęcia oddalonego o 4 kilometry od swojego domu.
Judith wchodzi w wiek dojrzewania. To oznacza, że będzie musiała każdego miesiąca opuszczać kilka dni zajęć ze względu na menstruację – jej rodziny nie stać na artykuły higieniczne. Jej babcia martwi się, że przez to dziewczynka nie zdobędzie wykształcenia.
Osu! – tym japońskim powitaniem dzieci z Kamerunu zaczynają co tydzień naukę sztuki karate ze swoim Senseiem.
Pewnego czerwcowego dnia w małej społeczności w okręgu Hwedza w Zimbabwe zebrała się grupa kobiet. Tamuka, bo tak nazwały swoją grupę kobiety, wzięła udział w serii szkoleń z zakresu wiedzy finansowej SOS Wioski Dziecięce. Zadaniem kobiet było wykorzystanie tej wiedzy w praktyce. Zakupiły więc trzydzieści kóz, którymi opiekowały się na zmianę.
Ja nie mogę mieć ulubionego warzywa. Muszę jeść to, co jest.
Taką odpowiedź usłyszeliśmy na pytanie „jakie jest twoje ulubione warzywo?” od Jane, mieszkanki małej społeczności w rejonie Shamva w Zimbabwe.
Gdy Elalie przystąpiła do programu „SOS Rodzinie” była pełna obaw. Dwudziestokilkulatka miała jednak wielkie marzenie: chciała swoją pasję do fryzjerstwa przekształcić w źródło utrzymania.
to motto przyświeca naszym działaniom na rzecz dzieci w Kamerunie i Zimbabwe. Przede wszystkim przekazujemy wiedzę, narzędzia i angażujemy lokalne społeczności, dzięki czemu nasza pomoc jest długofalowa, a nasi podopieczni stają się samodzielni.
Pieniądz w Zimbabwe ma inną wartość. Rok nauki dziecka to około sześćset złotych. Za tyle można kupić dziecku przyszłość. Nie zdajemy sobie sprawy, jak wiele możemy zmienić na lepsze. I jak niewielkim wysiłkiem.
Kraj śródlądowy położony w południowej części kontynentu afrykańskiego, zamieszkuje go ok. 16 milionów ludzi. Sytuacja ekonomiczna ludności jest niezwykle trudna, według danych Banku Światowego 72% populacji kraju żyje poniżej progu ubóstwa1. Dotyczy to przede wszystkim ludności na terenach wiejskich, stanowiących większość powierzchni kraju. Od kilku lat kraj ten narażony jest na susze już w wyniku samych uwarunkowań geograficznych. Niestety od dwudziestu lat zjawisko to powtarza się coraz częściej, osiągając w ciągu ostatnich dwóch lat rekordowe poziomy. Z uwagi na to, że rolnictwo w Zimbabwe jest uzależnione od opadów, kurczą się tereny upraw, pastwisk oraz wodopojów dla zwierząt hodowlanych. Obecnie blisko 8 mln ludzi potrzebuje wsparcia w postaci żywności, a kryzys ten spotęgował również wybuch pandemii COVID-19
Państwo leżące w środkowej Afryce, które zamieszkuje ok. 27,2 milionów ludzi. Kraj zmaga się z wieloma problemami. Trwająca od 2017 roku wojna domowa zmusiła już prawie pół miliona ludzi do ucieczki z miejsca zamieszkania. W wielu regionach wywiązały się również konflikty między grupami etnicznymi. Opieka medyczna j jest na bardzo niskim poziomie – na każde 5 000 osób przypada tylko 1 lekarz ¹. Szacuje się, że ponad 35 tysięcy dzieci poniżej 14. roku życia choruje na AIDS. W 2019 roku 855 tysięcy uczniów musiało przerwać naukę z powodu trwającej wojny domowej, a ponad połowa dzieci w wieku 5-14 lat jest zmuszana do pracy, najczęściej przy produkcji kakao.
https://edition.cnn.com/2013/11/17/health/cnnheroes-medical-marvels/index.html
W ramach kampanii udostępniamy Państwu dwa scenariusze lekcji dla klas 4-8. Pierwszy z nich dotyczy analfabetyzmu, drugi przeprowadzenia zbiórki szkolnej wraz z uczniami.